Paul, venez au tableau et écrivez :

Paul, venez au tableau et écrivez : haut, beau, chaud, une rose, une chose, proposer.
— Gérôme, il faut copier ces mots, dit le professeur. Gérôme les copier. Il fait deux fautes. Il relit sa copie et corrige ses fautes.
Faut-il faire l’exercice numéro quatorze? – Il ne faut pas le faire.
C’est notre métro. Notre métro est beau.
Je n’aime pas cette chemise jaune. Elle ne me va pas. Je veux mettre une autre chemise.
Il fait trop chaud. Je propose de revenir

Результаты (русский) 1:

Пол, приходите к таблице и запись: высокий, красивый, теплый, Роза, вещь, предложить. -Гарса, чтобы скопировать эти слова, сказал профессор. Жером скопируйте их. Он сделал две ошибки. Он читает его копию и правильные неисправности. Вы тренируетесь номер четырнадцать? -Он не может сделать. Это наш метро. Наши метро красиво. Мне не нравится, что Желтая рубашка. Она не будет у меня. Я хочу поставить другую рубашку. Это слишком жарко. Я предлагаю, чтобы вернуться

Результаты (русский) 2:

Павел, пришел к столу и написать: вверх, красивый, горячий, розовый, одна вещь , чтобы предложить.
- Жером, скопируйте эти слова сказал профессор. Жером копия. Он сделал две ошибки. Он читает свою копию и исправляет свои ошибки.
Должно быть четырнадцать лет? -. Не делайте этого
Это наше метро. Наше метро прекрасна.
Я не люблю эту желтую рубашку. Это меня не устраивает. Я хочу поставить другую рубашку.
Это слишком жарко. Я предлагаю , чтобы вернуться