Nous sommes jeudi. Il est neuf heur

Nous sommes jeudi. Il est neuf heures. On sonne. Notre professeur, Monsieur Lacombe, arrive. Le professeur nous dit bonjour et nous disons bonjour à notre professeur. D’abord, nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de grammaire.Ce jeudi, nous regardons aussi une émission de télévision sur les curiosités de Paris. Le film est très beau. Après le film, le professeur nous montre des images et nous pose des questions. Nous répondons à ses questions. Nous écoutons aussi le magnétophone et nous répétons après le speaker. Si nous faisons des fautes, le professeur nous corrige. Le professeur dit que nous faisons des progrès.

Результаты (русский) 1:

Это четверг. Это 9:00. Они звонят. Наш учитель, г - н Лакомб, бывает. Профессор сказал привет , и мы говорим привет нашему учителю. Во- первых, мы читаем тексты, мы объединяем глаголы , и мы делаем грамматические упражнения.
В четверг мы также смотрим на телевизионную программу о достопримечательностях Парижа. Фильм прекрасен. После фильма, учитель показывает нам фотографии и задают вопросы. Мы отвечаем на его вопросы. Мы также слушать кассеты и повторяем после динамика. Если мы делаем ошибки, учитель исправляет нас. Профессор сказал , что мы делаем успехи.

Результаты (русский) 2:

Сегодня четверг. Уже девять часов. Мы звоним. Наш учитель, мистер Лакомб, придёт. Учитель здоровается, и мы здороваемся с нашим учителем. Во-первых, мы читаем тексты, мы спрягиваем глаголы и делаем грамматические упражнения.
В этот четверг мы также смотрим телешоу о достопримечательностях Парижа. Фильм очень красивый. После фильма учитель показывает нам фотографии и задает вопросы. Мы отвечаем на его вопросы. Мы также слушаем магнитофон и репетируем после динамика. Если мы делаем ошибки, профессор исправляет нас. Профессор говорит, что мы добиваемся прогресса.

Результаты (русский) 3:

Сегодня четверг.девять часовзвонить в дверьнаш преподаватель г - н лакомбе приехалучитель передавал нам привет, мы передавали привет нашему учителю.Сначала мы прочитаем текст, соединим глаголы и сделаем упражнение по грамматике.
В четверг мы также посмотрели телешоу о любопытстве Парижа.этот фильм очень красивый.после фильма Учитель показал нам фотографии и задал нам вопросы.Мы отвечаем на его вопросы.Мы также слушаем магнитофон, а затем повторяем его после выступления.если мы допустим ошибку, профессор исправит насПрофессор сказал, что мы добиваемся прогресса.