Je pense pour ma part qu'il serait

Je pense pour ma part qu'il serait impardonnable de laisser la situation d'emplois des jeunes empirer : une société incapable d’intégrer ses jeunes dans le monde du travail les condamne à l’aigreur et au désespoir. Voici mes quelques propositions pour faire face à ce problème:
Développer les filières alternatives comme les Écoles de la seconde chance et les contrats aidés du secteur marchand ;
Il faut aussi poursuivre le renforcement du lien Collège /Lycée /Entreprise : inviter à une réflexion sur la pédagogie dans le secondaire, développer à la fois la connaissance de l’entreprise chez les enseignants, et celles de l’économie et de l’entreprise chez les élèves ;
Au niveau de l’Université, poursuivre l’imbrication croissante entre les formations dispensées et le marché du travail et surtout, l’adéquation entre celles-ci et les besoins en recrutement.
La création du guichet unique d’orientation sous le label « Pôle information orientation formation métiers » va aussi dans le bon sens : il permettra un système d’orientation ouvert, accessible à tous et permettant à un jeune (en particulier) de savoir clairement quels métiers correspondent à ses aptitudes et à ses envies ;
Les mesures spécifiques destinées aux jeunes en grande difficulté : adopter des programmes d’intervention précoce et des mesures d’aide à la recherche d’emploi efficaces et spécifiques pour différents groupes de jeunes : aides au logement, aides financières sous condition d’engagements réciproques, comme celui de s’engager à travailler pour l’employeur qui a financé la période de formation …

Результаты (русский) 1:

Со своей стороны, я думаю, что было бы непростительно позволить молодежной занятости ситуация еще хуже: общество не в состоянии интегрировать молодых людей в мире труда осуждает их горечь и отчаяния. Вот мои предложения для решения этой проблемы:Разработка альтернативных путей таких школ второго шанса и контракты помог рыночного сектора;Мы должны также продолжать укреплять связи /Entreprise Collège Lycée: пригласить на отражение на обучение в системе среднего образования, развитие как предприятие знаний среди учителей и те, экономики и предпринимательства среди студентов;На университетском уровне, продолжить увеличение вложения между освобождены обучения и на рынке труда и особенно адекватности между этими и набора потребностей.Создание единой точки руководства под лейблом «полюсный информации ориентации обучения ремесла» также идет в правильном направлении: он позволит открытой, доступной для всех системы наведения и позволяя молодой (в частности) четко знать, что торгует матч способностей и его желания;Конкретные меры для молодых людей в сложности: программы раннего вмешательства и поиск работы конкретные и эффективные меры по оказанию помощи для различных групп молодых людей: жилье, финансовую помощь при условии взаимных обязательств, таких, как участие в работе на работодателя, который финансировал период обучения...

Результаты (русский) 2:

Я лично думаю, что было бы непростительно, чтобы ситуация еще хуже рабочие места для молодых людей: общество не в состоянии интегрировать молодых людей в мир труда осужденных к горечи и отчаяния. Вот мои некоторые предложения по решению этой проблемы:
Разработка альтернативных секторов, таких как школы второй шанс и помогали контрактов в коммерческом секторе,
следует также продолжать укреплять колледж ссылка / колледже / компании: пригласить размышления о преподавания в средних школах, развивать и бизнес-знаний среди учителей и тех, экономики и предпринимательства в учащихся;
В университете, дальнейшее увеличение перекрытия между подготовки предоставленной и на рынке труда, и особенно баланс между этими и набора потребностей.
Создание единой политики стола под лейблом "информация полюс подготовка ориентация торги" также идет в правильном направлении: это позволит систему открыт ориентации, доступным и позволяет молодым (особенно), чтобы четко какая работа соответствует их способности и желания знать,
конкретные меры для молодых людей в большой сложности: принять программы ранней помощи и поддержка мер, направленных эффективной и конкретной работы для различных групп молодежи: жилищной помощи, финансовой помощи условных взаимных обязательств, таких как обязательство работать на работодателя, который финансировал период Обучение ...

Результаты (русский) 3:

Я думаю, что это непростительно условия работы, чтобы молодые хуже: компания не будет его работа с молодежью мира осудить страдания и отчаяние.Это я, некоторые рекомендации для решения этой проблемы:
развития альтернативных школ плесень второй шанс и контракта Департамента помочь бизнесмен
;Мы должны также продолжать укреплять университет / школе / компании связаться, пожалуйста, думать: педагогики в второй развития предприятий и экономики знаний учителей, учащихся и на уровне предприятий;
университетпродолжать вложенные между растущей профессиональной подготовки и рынка труда, и, что наиболее важно, необходимость набора достаточно между.
создание единого окна "позиционирование в направлении подготовки информации метки очень сделки" также будет в правильном направлении: он будет открытой системы позиционированияоткрыт для всех, позволяет молодой (в частности) ясно, какие профессиональные навыки и соответствующее желание;
конкретные меры: молодежи в огромные трудности, программы раннего вмешательства и принять меры, чтобы помочь найти эффективные и конкретные работы различных групп молодых людей: помощи домовфинансовой помощи в условиях взаимных обязательств, например обязательств работодателя финансирования работы в ходе подготовки...