Dans un parc, cinq enfants jouent:

Dans un parc, cinq enfants jouent: deux garçons, trois lles. Leurs
caractères sont très différents et leurs jeux aussi. La lle aînée calme et
sensible étudie les oiseaux et compose des herbiers. Mais bien vite elle
cesse de cueillir les eurs parce qu’elles «souffrent» et les regarde avec
amour. Les quatre autres1
forment deux groupes: une lle, un garçon; un
garçon, une lle. Simone etAntoine aiment lesjeux violents. Ils grimpent
aux arbres, ils installent aussi des maisons entre les branches. L’un écrit
des vers, l’autre2 des contes. Ils les lisent aux trois autres. Ils construisent
aussi des maisons, dans des bosquets de lilas. Les enfants sont vifs et
pleins d’imagination, ils ne se quittent pas.
Rêveur,Antoine, à côte de son cahier de poésies, dessine des projets
de moteur et bouleverse le monde de la mécanique.
– Regarde, Monot3
, ça c’est un projet d’aéroplane. Je vais
t’expliquer.
– Non, ça m’ennuie.
– Ça ne fait rien. Ecoute tout de même. Ça ... Mais regarde!
– Non, ce n’est pas intéressant.
– Oh! Je t’en prie. Tu n’es pas gentille.
Antoine est désolé. Il veut qu’on l’écoute. Il prie, il ordonne. Enn
on l’écoute.
– Ça, c’est un moteur, ça, c’est un téléphone, ça, c’est un aéroplane.
Je m’envolerai sur mon nouvel appareil et la foule entière criera: «Vive
Antoine de Saint-Exupéry!»

Результаты (русский) 1:

В парке, играют пятеро детей: два мальчика, три lles. Их Персонажи очень разные и их игры тоже. Старшая lle тихо и чувствительные изучения птиц и в составе гербарии. Но вскоре она выбрать eurs, потому что они «страдают» и смотреть на них с более любовь. Четыре other1образуют две группы: lle, мальчик; один мальчик, lle. Симоне etAntoine, как жестокие игры. Они подняться деревья, они также устанавливают дома между ветвями. Один черви, autre2 сказки. Прочитайте остальные три. Они строят также дома, в рощи сирени. Дети живой и Полный воображения, они не оставят.Дрими, Антуан, рядом с его книга стихов, рисование проектов двигатель и нарушает мир механики.-Посмотрите, Monot3, это проект самолета. Я собираюсь Объясните.-Нет, не возражаю.-Это не имеет значения. Смотрите все же. Он... Но посмотрите!-Нет, это не интересно.-Ох! Я прошу вас. Вы не приятно.Антуан жаль. Он хочет, чтобы кто-то слушать. Он молится, он приказал. ENn Мы прислушиваемся к нему.-Это мотор, он имеет телефон, это, это самолет. Я летать прочь на мою новую камеру, и вся толпа будет плакать: «Vive». «Антуан де Сент-Экзюпери!

Результаты (русский) 2:

В парке, пятеро детей играют: два мальчика, три lles. Их
персонажи очень разные , и их игры тоже. Спокойным и старейшина lle
чувствительных изучающих птиц и состоит из лугов. Но вскоре она
останавливается , чтобы выбрать eurs , потому что они «страдают» и смотрит на них с
любовью. Четыре другие1
образуют две группы: lle, мальчик;
мальчик, lle. Симона etAntoine как lesjeux насилие. Они поднимаются
деревья, они также перемещаются дома между ветвями. Письменные
стихи, Разное2 сказки. Они читают три других. Они строят
также дома, в кустах сирени. Дети живые и
полны воображения, они не оставляют.
Мечтатель, Антуан сторона его записной книжки стихов, рисует проекты
Двигатель и опрокидывает мир механики.
- Смотри, Monot3
, это проект самолета. Я
объясню.
- Нет, меня это беспокоит.
- Не имеет значения. Слушайте , тем не менее. Это ... Но смотри!
- Нет, это не интересно.
- О! Я прошу вас. Вы не приятно.
Антуан жаль. Он хочет , чтобы слушать. Он молится, он заказывает. Enn
люди слушают.
- Это двигатель , что это телефон , который самолет.
Я буду летать на моей новой камерой и вся толпа будет кричать : «Да здравствует
! Антуана де Сент-Экзюпери"

Результаты (русский) 3:

дети играют в парке, пять: два мальчика, три  lles.ихперсонажей и их игры тоже есть очень разные.пожилые  lle спокойствиеисследование состоит из чувствительных видов птиц и гербарий.Но вскоре онаРезюме  eurs прекратить, потому что они "souffrent » и смотретьлюблю.четыре autres1две группы:  lle, мальчик;мальчик,  llc.Она любит etantoine lesjeux насилия.Они поднялисьдерево в дом, они также в ветвях.писатьAutre2 червей, история.три других их читать.Они построилитакже в кусты домов, гвоздики.Дети живойполный воображения, не сдавайся.мечтатель, Энтони, его стихи на побережье ноутбук, проектУничтожение двигателей и механических мир.– смотреть, monot3Это проект самолета.яТы объяснение.Нет, я не против.– это хорошо.смотреть, как все.Это...но посмотри!Нет, это не очень интересно.– О!Я молилась за тебя.Ты не в порядке.Ему очень жаль.Он хочет, чтобы мы слушать.Он молился, он приказал.En  nМы слушали.– это еще один двигатель, это телефон, это самолет.Я хочу в мое новое оборудование и вся толпа кричит: "да здравствуетЭнтони Сент - экзюпери."