Christophe enseignait le piano à Mi

Christophe enseignait le piano à Minna. Il venait lui donner sa leçon
deux fois par semaine, le matin de neuf heures à dix heures.
La fillette arrivait en retard; elle tendait à peine la main à Christophe, disait un froid bonjour et allait s’asseoir au piano. Quand elle était seule, elle aimait faire des gammes. Mais Christophe l’obligeait à fixer son attention sur des exercices difficiles; alors, pour se venger, elle tâchait de jouer le plus mal qu’elle pouvait.
Christophe, assis auprès d’elle, n’était pas très poli. Il ne lui faisait pas de compliments. Minna se fâchait et ne laissait jamais passer ses observations sans répliques1. Elle discutait tout ce qu’il lui disait. Pour ne pas s’ennuyer, elle inventait de petites ruses qui n’avaient d’autre objet que d’irriter Christophe.
Un jour elle eut l’idée de laisser tomber son mouchoir, pour obliger Christophe à le ramasser; ce qu’il fit à contrecœur. Elle lui dit un «merci!» de grande dame2. Elle trouva ce jeu très amusant. Le lendemain, elle recommença. Christophe ne bougea pas. Elle attendit un moment, puis dit d’un ton mécontent:
— Voudriez-vous, je vous prie, ramasser mon mouchoir?3
Christophe éclata.
— Je ne suis pas votre domestique! cria-t-il grossièrement. Ramassez-le vous-même!
Minna se leva brusquement de son tabouret qui tomba.
— Oh, c’est trop fort, dit-elle. Elle sortit furieuse.
Christophe l’attendit. Elle ne revint pas. Il ne savait que faire. Il avait honte de son action. Il comprenait que sa conduite avec la fillette était grossière, mais Minna se moquait trop de lui et il était trop fier pour lui demander pardon.
Il revint le lendemain. Minna entra ayant fait attendre Christophe4 cinq minutes de plus que d’habitude; elle alla s’asseoir devant le piano sans tourner la tête5 comme si Christophe n’existait pas6.
Elle continua à prendre ses leçons, parce qu’elle savait bien que Christophe était un bon musicien et qu’elle devait apprendre à jouer du piano, si elle voulait être ce qu’elle prétendait être: une demoiselle bien née7 et très bien élevée.
Mais comme elle s’ennuyait! Comme ils s’ennuyaient tous deux!

Результаты (русский) 1:

Кристоф преподавал фортепиано в Минне. Он должен был дать ему его урокдва раза в неделю, утром в 9-10 часов. Девушка приехали поздно; она едва Кристоф рука, как правило, холодно поздоровался и будет сидеть за роялем. Когда она была одна, она любила делать линии. Но Кристоф необходимых ему сосредоточить его внимание на сложных упражнений; затем в отместку, она пыталась играть самое зло, которое она могла. Кристоф, сидя с ней, не очень вежливо. Он сделал не хвалить его. Минна злится и покинул никогда не пройти его комментарии без repliques1. Она рассказала, что он сказал. Чтобы не скучать, она изобрела маленькие хитрости, которые имели другой объект, чем чтобы раздражать Кристоф. Один день она пришла в голову идея отказаться от его платком, чтобы заставить Кристоф забрать его; Он делал неохотно. Она сказала ему «спасибо!» за большой dame2. Она нашла это очень забавная игра. Следующий день, она начала снова. Кристоф не двигался. Она ждал момента, а затем сказал недоволен тоном: -Вы бы, я прошу вас, забрать мой платок? 3 Кристоф вспыхнула. -Я не ваш покорный слуга! -крикнул грубо. Забрать его сами! Минна внезапно поднялся с его стула, который упал. -Ах это слишком сильный, говорит она. Она пришла ярость. Кристоф ждал его. Она не вернулся. Он знал, что делать. Он стыдился его действий. Он понимает, что его поведение с девушкой был груб, но Минна издевались слишком много его, и он был слишком горд попросить прощения. Он вернулся на следующий день. Минна вступила имея ждать Christophe4 пять минут больше, чем обычно; Она пошла, сесть перед пианино без поворота headaches.5, как будто существует Кристоф рубашкой. Она продолжала принимать его уроки, потому что она знала, что Кристоф был хороший музыкант и что ей пришлось научиться играть на фортепиано, если она хочет быть, то, что она утверждал, что: девочка хорошо nee7 и очень хорошим эффектом. Но, как ей было скучно! Как они были скучно оба!

Результаты (русский) 2:

Кристоф преподавала фортепиано в Минне. Он должен был дать ему урок
два раза в неделю в утренние часы с 9:00 до 10:00.
Девушка была поздно; она, как правило только Кристоф стороны, поздоровался холодно и будет сидеть за роялем. Когда она была одна, она любила, чтобы сделать линии. Но Кристоф требуется его исправить свое внимание на сложных упражнений; Затем, в отместку, она пыталась играть так плохо, как только могла.
Кристоф, сидя рядом с ней, не был очень вежлив. Это не было ей комплименты. Минна был зол и никогда не пропустят без комментариев répliques1. Она рассказала все, что он говорил. Чтобы избежать скуки, она изобрела маленькие хитрости, которые не имели никакой другой цели, чем раздражать Кристофер.
Однажды она пришла в голову идея высадить ее платок, чтобы заставить Кристофер подобрать; что он и сделал неохотно. Она сказала ему, "спасибо!" Dame2 высока. Она нашла этот очень забавная игра. На следующий день она снова начала. Кристофер не двигаться. Она подождала немного, потом сказал недовольный тон:
-? Не могли бы вы, пожалуйста подобрать платок 3
Кристоф сломался.
- Я не твой слуга! крикнул он грубо. ! Забрать его себе
Минна вдруг встал со своего стула не упал.
- Ах, это слишком много, сказала она. Она сошла с ума.
Кристоф ждал. Она не вернется. Он не знал, что делать. Ему было стыдно своего поступка. Он понимал, что его поведение с девушкой был груб, но Минна смеялись слишком много, и он был слишком горд, чтобы просить о прощении.
Он вернулся на следующий день. Минна пришел с ожиданием Christophe4 более пяти минут, чем обычно; Она села за рояль, не поворачивая tête5 как Кристоф pas6 существовало.
Она продолжала принимать его уроки, потому что она знала, что Кристоф хороший музыкант и пришлось научиться играть на пианино, если она хочет быть тем, чем утверждал, что: с девушкой и очень хорошо née7 высока.
Но так как она была некогда скучать! Так как они оба были некогда скучать!

Результаты (русский) 3:

Кристоф преподавал фортепиано Минна. Он только что его урок
два раза в неделю в первой половине дня девять часов в десять часов.
девушки пришли в конце; она, как правило, предложение в Кристоф, говорит "холодного" hello и собирается сесть за пианино. Когда она была одна, она любил быть диапазоны. Но Кристоф вынудило его устранить его внимание на тяжелом учений;Затем, мести, она пытается играть в более того зла, которое он не может.
Кристоф, сидя с ее, не был очень вежлив. Она не приводит к ему свое уважение. Минна se, раздражает и никогда не позволяет перейти к его замечания без repliques1. Он обсуждает все, что он сказал ему. Не скучно,Она изобрела малых приемы, никаких других целей не раздражать Кристоф.
один день она возникла идея падения его Отелло, для того, чтобы заставить Кристоф их сбора; что он с неохотой. Она говорит ему "спасибо!" - большое dame2. Она обнаружила, что это игра очень весело. На следующий день она начала еще раз. Кристоф ничего не произошло. Она ждали этого момента,И затем говорит тебе не понравиться:
- вы бы, я молю вас, pick up моего хлопчатобумажную ткань? 3
Кристоф разразилась.
- я не дома! Заплакал он крупно. Собрать его самостоятельно!
Минна возник неожиданно из его стул который упал.
- да, слишком сильный, - сказала она. Она вышла яростных.
Кристоф в ожидания. Она вернулась. Он знал, что делать.Ему было стыдно за его действия. Он понимает, что его поведение с девочек был грубым, но Минна хохотал слишком много ему и он был слишком гордиться просить ее о помиловании.
он вернулся на следующий день. Минна пришли после того, как ждать Кристоф4 пять минут больше, чем обычно; она сидеть перед пианино не поворачивая головы5 как если Кристоф не not.6.
Она по-прежнему ее уроки, потому, что она хорошо знал, что Кристофер был хороший музыкант и что она чтобы научиться играть на пианино, если она хочет быть то: молодых леди а также родился7 и очень высокая.
А как она скучает! Так как они скучно каждые две!