a. Les enfants, s’il restent á l’éc

a. Les enfants, s’il restent á l’école, déjeunent á la cantine.
b. Aprés la classe, les enfants prennent souvent un goûter.
c. En France, avant le repas, on propose souvent un apéritif aux invités.
d. Aprés le repas, on peut aussi proposer un café ou des infusions.
e. Si on fait du bruit après 10 heures du soir, on peut avoir une contravention pour tapage nocturne.
f. Un déjeuner ou on invite des personnes pour discuter du travail est un plat.

Результаты (русский) 1:

a. дети, если есть еще в школе, есть столовая.б. После класса, дети часто принимают перекусить.v. во Франции, до еды, гостям часто аперитивом. d. после еды, вы можете также предложить чашку кофе или чая. e. Если это делает шум после 10 часов вечера, можно иметь билет на ночь беспорядков.f. один обед или мы приглашаем людей для обсуждения труда это блюдо.

Результаты (русский) 2:

в. Дети, если он остается в школе, обед столовая.
б. После занятий дети часто имеют закуски.
гр. Во Франции, перед едой, мы часто предлагает закуску для гостей.
д. После еды, вы также можете получить кофе или настои.
е. Если мы шуметь после 10 часов вечера, вы можете получить билет за нарушение общественного порядка.
е. Обед или лица приглашаются для обсуждения работы является плоской.

Результаты (русский) 3:

А. Дети, если он по-прежнему á на школу, ate завтрак á столовой.
B. После того, как класса, дети часто принимать вкуса.
C. во Франции, до того, как беспроводной доступ в Интернет предоставляется в общественных зонах, часто предложил выпить аперитив для гостей.
ПР. После того, как беспроводной доступ в Интернет предоставляется в общественных зонах, мы можем предложить кофе или травяной чай.
Е. Если шум после 10 часов вечера, можно иметь билет для чрезмерного шума в ночное время.
f.Обед, на котором мы пригласили людей обсудить работу - это плоский.